Kako razviti osobne talente?

"Tamo gdje je strah prisutan, mudrost ne može biti". Laktantij

U svijetu postoji malo ljudi da su pokazali svoj prirodni talent i ostavili neizbrisive tragove kao glazbenik Joannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart, poznatiji kao Wolfgang Amadeus Mozart koji je u svom životu napisao više od 600 glazbenih djela.

Mnogi bi željeli imati učiteljski talent. Međutim, malo je ljudskih bića s tim darovima u cijeloj povijesti čovječanstva. Vrlo važan aspekt je da će, kad se osoba rodi s talentom, umrijeti s njim.

Dokaz o tome je da je 5. prosinca 1791. do posljednjeg dana u životu Mozart umro napisavši svoj posljednji glazbeni komad koji je bio requiem (masa mrtvih), koji nije dovršen.

Jezik ima polisemijsku funkciju koja znači da riječ može imati mnogo značenja. Riječ talent nije iznimka, kao što je povezana Intelektualna inteligencija ili sposobnost osobe, na sposobnost ili sposobnost da nešto učini (Larousse, 2003). Također je opisana kao urođena sposobnost ili sposobnost da se izvrši u jednoj ili više određenih tematskih aktivnosti ili polja (APA, 2010). Drugi je opisan kao sposobnost izvršavanja određenog zanimanja za obavljanje aktivnosti (Talent, 2015).

Sadržaj

• Svi imamo neki talent
  • Kako se odnosimo prema našem okruženju?
• Reprezentativni sustav (NLP)
• Ljudski sponkoma
• I, svi smo inteligentni?
• Višestruke inteligencije protiv emocionalne inteligencije
• Što nam treba da postignemo svoje ciljeve?
• Konačni odraz
• Prijedlozi za promjenu

Svi imamo neki talent

Važno je napomenuti da Svi imamo vještine ili sposobnosti, da možemo naučiti i ojačati, zanimljivo je da ih možemo otkriti ako to još nismo učinili. Budite stalni i naporno radite na njima, ako ih želimo iskoristiti.

Za neke stvari imamo prirodni talent; Drugi ih moraju naučiti. Neke stvari, jednostavno, nisu u mogućnosti napraviti ih. Sidney Lumet (1924.-2011.) Američki redatelj, producent i scenarist.

Iako talent u ovoj polisemijskoj funkciji jezika ima značenja kao što su: nešto urođeno ili intelektualni kapacitet ili sposobnost, čak i snaga, pojavit ću se na generički način da se odnosi na bilo koje ponašanje koje nam omogućava poboljšanje našeg života ili situacijsko osoblje.

Moglo bi biti puno staza koje treba iskoristiti naše osobne talente. U ovom slučaju, ovaj je prijedlog samo opcija otkrivanja, poboljšanja i zadržavanja koji sadrži nekoliko koraka:

• Znajte koji je naš preferirani reprezentativni sustav (NLP)?.
• Povežite ga s nekim () višestrukim inteligencijama koje je predložio Howard Gardner.
• Naučite se nositi s našom emocionalnom inteligencijom, prema pristupima Daniela Golemana.
• Usudite se usmjeriti naše talente prema konkretnim i specifičnim ciljevima.

Kako se odnosimo prema našem okruženju?

Kontakt sa svijetom uspostavljamo kroz pet osjetila, dajemo "značenje" informacijama i djelujemo u skladu s tim (O'Connor & Seymour, 1995).  Zatim, postoje jasno identificirani procesi, jedan je kroz upotrebu organa osjetila, a drugi dok osjetila hvataju i tumače stvarnost.

Reprezentativni sustav (NLP)

Djelomični zaključak do sada je to Doživljavamo jedan događaj na vrlo različit senzorni način neki i drugi ljudi, Ovisno o načinu na koji pretežno koristimo jedan ili drugi organ osjetila za filtriranje stvarnosti i postupanje u skladu s tim. I, osim načina na koji te informacije obrađuju naša osobnost i naš kontekst.

U stanju da smo zdravi, svi aktiviraju naše organe osjećaja kako bi uočili našu okolnu stvarnost i veća je vjerojatnost da ćemo koristiti nešto više od drugih. U umjetničkoj galeriji sigurno će pogled biti važniji od drugog organa. Međutim, kada osoba ima tendenciju da interno koristi osjećaj, u NLP -u se kaže da je ovo njihov glavni preferirani sustav.

Isto radimo i u našim unutarnjim dijalozima i kada komuniciramo u društvenoj interakciji s drugim ljudima i sa sobom.

Materijalno govorimo kroz naše organe osjetila ili s našim primarnim preferiranim sustavom, tako da postoje ljudi koji mogu biti Vizualni ("Vidjeli ste tako divan koncert"), drugi gledaoci ("Čuli ste note toliko visoke da je sopran dosegao"), Ostali olfaktiva ("Miris smirenosti i mira bio je udahnut"), drugi osjetilni ili sentimentalni ("S prvom melodijom stavljam pileće meso i natjerao me da plačem") i to izražavamo ne samo jezikom, već isto tako, imamo niz filtera zakazanih za bolje ili gore koji nam omogućuju da vidimo, osjetimo, mirišemo, Čuti ili slušati.

Može vas zanimati: Test stilova učenja

Svoje osjetila koristimo izvana da opažamo svijet i iznutra da „ponovimo“ iskustvo sebi (O'Connor & Seymour, 1995).

Ljudski sponkoma

A neuroni Iz našeg mozga su povezani i komuniciraju, okruženje utječe na nas da učimo i razmišljamo također utječe na nas da promijenimo način na koji su naši neuroni povezani. U ovom divnom utjecaju koji je danas sve poznatiji kroz neuroznanosti, trebamo Iskoristite naš ConnectOma da biste naučili nove vještine ili da dalje razvijemo ono što već imamo.

Trenutno je jasno dokazano da naše pozitivne ili negativne misli ne samo da mijenjaju percipiranu stvarnost iznutra ili izvana, već i dio unutarnjeg ožičenja u našem mozgu. Massachusetts Sebastian Seung neuroznanstvenik opisuje ga kao Connecoma, to jest način na koji komuniciraju i utječu na naš mozak, 100 milijardi neurona koji ga čine i mogu postići impresivnu količinu od milijardu različitih veza (Seung, 2010; Nagib, 2013). Onda Naša iskustva mogu promijeniti naš ConnectOma. Ogromna količina veza čini nas materijalno jedinstvenim i različitim ljudima od drugih ljudi, zbog čega Seung kaže: "Vi ste vaš ConnectOma".

Kad smo vrlo ukorijenjeni, pa čak i negativna ponašanja za koje mislimo da ne možemo promijeniti, istina je (okvir za reprobaciju), jer putujemo istim neuronskim rutama sa svojim mislima, u virtuoznosti pozitivnog ponašanja radimo potpuno isto, ali orijentiramo svoje učenje svoje učenje Da biste dobili više opcija, rješenja i ciljeva (okvir mogućnosti).

I, svi smo inteligentni?

Kratka povijest inteligencije datira od početka prošlog stoljeća u kojoj smo kao psiholozi orie prema nizu statističkih rezultata. Ljudi su bili podijeljeni u prosječni inteligentni ili iznad ili ispod prosjeka. Mnogo puta zbog čega je netko procijenio da je na taj način imao etiketu koja bi se mogla učitati do kraja života, što je očito lažno jer netko može razviti vještine ili sposobnosti izvan konteksta te procjene.

Nemamo niti jedno glavno računalo o čemu svjedoči Human ConnectOma, to jest, nemamo nijednu vrstu inteligencije, već nekoliko, neki naizgled dobro identificirani, a drugi koje možemo razviti.

Koncept višestrukih inteligencija skovao je 1983. godine Howard Gardner, profesor i istraživač na Sveučilištu Harvard u području spoznaje i obrazovanja.

Gardner (2105), ističe da je inteligencija sposobnost naručivanja misli i koordinirati ih s radnjama. Postoje različite vrste, raznolikost inteligencija koje potencijal označavaju značajnim naglascima svakog pojedinca, u snagama i slabostima. Svaka osoba ima nekoliko inteligencija (vizualna - prostorna, verbalna ili jezična, logička -mamatema, kinestetika tijela, glazbena, međuljudska, intrapersonalna, prirodoslovnica) i kognitivne vještine. Te inteligencije djeluju zajedno, čak i kao poluautonomni entiteti. Svaka osoba razvija nešto više od drugih. Različite kulture i segmenti društva na njih stavljaju drugačiji naglasak (Gardner, 2015; Punset, 2012).

Možemo imati više od jedne vještine ili kapaciteta, izazov je poznavati se više, jer postoje ljudi koji su izvrsni umjetnici, ali trebaju netko drugi da pomognu u prodaji svojih talenata, odnosno oni nemaju razvijenu međuljudsku inteligenciju. Čak i uz paradokse mozga kada pokušavamo iskoristiti svoje talente, mi radimo oprečne stvari kako ne bi izašli, to se naziva cerebralna modularnost.

Postoji još jedan dio koji utječe i na nas i to je: "Upravljanje našim emocijama ili emocionalnom inteligencijom".

Višestruke inteligencije protiv emocionalne inteligencije

Imati talente i vještine nije dovoljno za postizanje uspjeha ili ako ga emocionalno dobijemo, trošak je vrlo visok. Danas, na isti način na koji uzgajamo tijelo, možemo raditi i sa svojim emocijama.

Biti ljut i ne razmišljajući samo glumiti, može dovesti do najpripremnijih osoba ili intelektualaca sposobnije postati istinska zvijer, to se zove Emocionalna otmica.

Negativne emocije blokiraju vaše učenje i sprečavaju vas da razvijate svoje talente. Ako je više nego što je potrebno, čak i smanjite svoje zdravstveno stanje, ovo je princip koji dokazuje neuroendocrinoimmunology.

Na bolje ili gore, inteligencija možda nema ni najmanje važnosti kada emocije dominiraju vama. U vrlo stvarnom smislu imamo dva uma, jedan koji misli, a drugi koji se osjeća. Cilj u emocionalnoj inteligenciji je ravnoteža, a ne suzbijanje. Kad su emocije previše isključene, stvaraju dosadu i udaljenost; Kad su izvan kontrole i previše su ekstremni i uporni, postaju patološki (Goleman, 1997).

A Mehanizmi za uravnoteženje emocija; Oni su samokontrola impulsa, entuzijazma, empatije, upornosti unatoč frustracijama, razlikuju bonuse i sposobnost motiviranja sebe, jer ne postoji uvijek netko tko je iza nas (djeca, par, obiteljski učitelji itd.) Pore.

Najvažniji trik je osvijestiti nas i vježbati. Promjena nije laka, ali naša povezivanje. Postoje oni koji to neće postići i odbijaju samo jer su zarobljeni u sukobu (okvir neodobravanja). Ti su ljudi dobri za izreku: "Genijalno i čini se da je sahrana", kao što je sarkazam očito.

Odricanje od onoga tko smo, ostavlja nas bez identiteta, Ne razvijajte stvari ili vještine ili talente, ostavlja nas bez mogućnosti da se osjećamo puni, nećemo ih otkriti, ali se usuđujemo. S obzirom na ovu perspektivu, nećemo moći nigdje dostići, ali pogledajte ciljeve u životu.

Što nam treba da postignemo svoje ciljeve?

• Predanost: Bez predanosti nema odredišta, nema spoznaje ili značenja.
• Pokušaji ne rade, Nema biografije nekoga tko je samo nešto pokušao, Potreban je plan i biti u stanju promijeniti ga po potrebi.
• Budite stalni i dajte više nego što vas pitaju.
• Podijelite svoje ciljeve na male ciljeve: Ne stignete do gornjeg udarca
• Pretvorite svoje nedostatke u prednosti: "Ako ste sramežljiva osoba, nabavite posao gdje trebate razgovarati ili razgovarati s ljudima".
• Naučite odgovoriti na razočaranje; Važno je nije ono što vam se događa, već kako reagirate na ono što vam se događa.
• Dobiti svu podršku Što možeš imati, nitko ne stiže samo do cilja.
• Okupiti se s ljudima koji imaju slične ideje tvoj, koji voli istu stvar koja vam se sviđa.
• Zamisliti Konkretno, kako biste vas željeli vidjeti kad ste razvili svoje talente?.
• Kakav su vaše misli, To je ono što određuje vaš život.
• Trebaš imati ciljeve: Kratkim, srednjim i dugoročnim.
• Ti si arhitekt svoje budućnosti, Izgradite ono što želite da se dogodi. Usuđujte se!.

Konačni odraz

Osobno znanje je osnova za otkrivanje i razvijanje vaših talenata. Predložena strategija je jednostavna, ali zahtijeva puno posla i nije jedini način samo vodič.

• Identificirajte svoj reprezentativni sustav: Vi ste vizualni, slušni, olfaktorni, gustavni, senzorni ili sentimentalni. Ili, imate ih kombinaciju po mogućnosti.
• Profesija ili trgovina Ono što biste mogli biti povezano ili ne s bilo kojom od višestrukih inteligencija (vizualna - prostorna, verbalna ili jezična, logička -mamatematika, kinestetika tijela, glazbena, međuljudska, intrapersonalna, naturalistički ili ekološki, najbolje je iskoristiti svoj reprezentativni sustav u ubrzati učenje novih sposobnosti. Usuđujete se istražiti druge nove inteligencije, ako želite ili iskoristite to što znate više, o temama koje su strastvene u vezi s njihovim višestrukim inteligencijama i vašem reprezentativnom sustavu.
• Naučite se nositi sa svojim emocijama (Ljutnja, mržnja, tuga, sramota, strah, tjeskoba itd.), jer svi talenti ne rade ako trpite emocionalnu otmicu ili dominirate u neaktivnosti ili lijenosti.
• Suočeni s bilo kakvim poteškoćama, razviti ili testirati svoje talente, stavite ga kao cilj, generirati najmanje 3 mogućnosti drugačije kako doći do toga, kako ih staviti na test?, Više od razmišljanja o tome zašto ih ne možete odvesti u praksu?

Razviti svoje talente nisu dan, za postizanje ciljeva potrebni su zabilježeni i upornost. Da biste stigli do mjesta na kojem ste ikada trebali raditi ono što nikad niste učinili.

Važno je sastati se s ljudima koji dijele slične interese i konstruktivno se hrane. Naučite se družiti i dobiti svu podršku koju možete, koji ne podržavate da im dopustite da prođu, samo nosite svoju energiju.

Prijedlozi za promjenu

Mnogo puta da se izgubimo najbolji je način da se upoznate sa sobom. Potreba, koja je majka izuma. Platon

Ne možemo uvijek birati okolnosti oko nas, ali ako ih možemo odabrati dok reagiramo na njih i možemo prilagoditi i emocije koje osjećamo tako da je utjecaj manje negativan.

• Ne možete promijeniti probleme u istom okruženju u kojem su stvoreni.
• Ponekad nam treba okret od 180 stupnjeva da promijenimo našu stvarnost.
• Ponašanja se ne mogu promijeniti, ali postaju svjesni.
• Možemo znati naš upravljački sustav, možemo znati naše višestruke inteligencije, ali ako se nismo u mogućnosti suočiti s našim emocijama, blokirat će sav napor da razviju naše talente. Čak i više ako nemamo konkretne ciljeve odakle usmjeriti svoje napore.
• Ako smo u stanju kontrolirati svoje emocije (samokontrole) što nas čini učinkovitijim u višestrukim inteligencijama, stoga moramo biti disciplinirani i stalni u nastavku održavanja i razvoja naših talenata.
• Meksički astronaut José Hernández kaže (pokušao je jedanaeste puta ući u NASA, do dvanaestog što je uspio): "Ustrajanje nije dovoljno, potrebno je biti učinkovit". Upornost je učinkovita kada je u pratnji samo -znanja, fokusa, sposobnosti oporavka od neuspjeha i pozitivnog stava ", kaže Marianne Blancas, savjetnica za ljudske resurse i izvršna trenerica (Murillo, 2015).
• Naučite biti optimistični: "Optimistična je osoba koja vidi pozitivnu stranu i negativnu stranu stvari, ali odlučuje zadržati pozitivnu stranu i izmišljati najmanje tri moguća rješenja za napredak".