Cilj proučavanja psihologije

Psihologija je ušla u zakon među disciplinama koje najviše slijede stanovništvo, također zbog snažnog tereta fascinacije. Bio je legitimiran, prvo društveno, a zatim legalno, kao znanost koja je sposobna pružiti odgovore, rješenja i promjene prijedloga. S jedne strane, za socijalne probleme što se tiče pitanja koja se odnose na ljudsku dušu, međuljudske odnose i sve što se jednostavno može otkriti jednostavnim kritičkim promatranjem.

Tako ćemo u ovom članku psihologije produbiti temu i Cilj proučavanja psihologije.

1. Što studira psihologija
2. Predmet proučavanja kliničke psihologije
3. Što proučava evolucijsku psihologiju
4. Predmet proučavanja socijalne psihologije
5. Što proučava kognitivnu psihologiju
6. Objekt proučavanja obrazovne psihologije

Što studira psihologija

Trenutno je psihologija konfigurirana kao izuzetno raznolika i neobično složena disciplina. U cijelom svijetu svaki psiholog radi na proučavanju različitih i više objekata, pozvan je da djeluje u različitim područjima primjene i sposoban je koristiti metodologije intervencija o kojima učinkovitost zna.

Danas smo sve više i više razgovarali o psihologiji, podvlačeći izuzetno složenu prirodu discipline, koja je definirana objektivnom studijom čovjeka i kontekstu u kojem živi. Da sažeti brojne definicije prisutne u literaturi, psihologija je Proučavanje uma, ponašanja i iskustva ljudska bića. Općenito, možemo definirati psihologiju kao teorijski i operativni informacijski sustav koji pruža ključ znanja i/ili čitanje kako bi se povezao sa svijetom.

Predmet proučavanja kliničke psihologije

Klinička psihologija jedno je od područja istraživanja i profesionalne intervencije psihologije. Opseg kliničke psihologije odnosi se na probleme prilagodbe, poremećaje u ponašanju, države i uvjeti nelagode i patnje, Kako bi ih procijenili i brinuli s psihološkim sredstvima kako bi se dobro olakšali i podržali, i kognitivni, emocionalni i relacijski razvoj ljudi.

Klinička psihologija razlikuje se teorijama, metodama i intervencijskim instrumentima za prevenciju, evaluaciju, kvalifikaciju-rehabilitacijska i psihološka podrška aktivnosti, s posebnom pažnjom na razumijevanje korisničkog individualnog i kolektivnog potražnje (par, obitelj, grupe, organizacije i zajednice), psihološka dijagnoza i intervencije pomoći i podrške, uključujući strogo psihoterapeutike.

Cilj proučavanja kliničke psihologije uključuje tematska jezgara operativnog interesa i klinička istraživanja poput:

• A prevencija Primarna i sekundarna osobna nelagoda.
• A iskaznica i rana dijagnoza psihopatoloških rizika;
• A kognitivni čimbenici, Afektivno-emocionalni, Psihosocijalni, bihevioralni, ličnost, društveni i kulturni koji su u nastanku poremećaja koji održavaju stanje nelagode.
• Emocije i njihova regulacija u odnosu na zdravlje i bolest, s posebnom pažnjom na afektivne poremećaje;
• A Modaliteti kliničkog upravljanja Različitih vrsta poremećaja pojedinaca, para i grupe.
• Razni oblici psihološko savjetovanje Pojedinac, par, obitelj i grupa.
• Poboljšanje učinkovitosti Psihodijagnostičke tehnike.
• Modaliteti upravljanja emocionalnim, relacijskim ili odlučnim situacijama koje nastaju u različitim fazama i kontekstima života.
• Promocija Psihosocijalni bunar Pojedinačno i u socijalnom okruženju (rasadnici, škole, obitelj i rad).
• Dizajn učinkovitih načina Psihološka rehabilitacija i psihosocijalni.
• Procjena učinkovitosti intervencija pomoći i Programi prevencije i promocije zdravlja U različitim društvenim kontekstima.

Što proučava evolucijsku psihologiju

Evolucijska ili evolucijska dobna psihologija je disciplina koja se bavi razvojem različitih Aspekti osobnosti i raznih Oblici ponašanja U razdoblju od rođenja do kraja adolescencije. Doista, u ovom razdoblju osobnost se kroz neke evolucijske procese stječe veća autonomija i sazrijevanje u razumijevanju afektivnog sudjelovanja i socijalizacije.

Trenutna perspektiva evolucijske psihologije potječe iz teorije psihoanalize Sigmunda Freuda, koja je bila prva koja je identificirala uzastopne faze intrapsihičkog razvoja djeteta: oralne, analne i falične faze, kako bi se dostigla karakterizirano sazrijevanje karakterizirano genitalnom fazom. Općenito je ovaj postupak podijeljen u pet konvencionalnih faza koje svaki pojedinac može preći u različitim dobima:

• A Rano djetinjstvo: 0 do 2 godine.
• A Drugo djetinjstvo: 2 do 6 godina.
• A djetinjstvo: 6 do 10 godina.
• A preteen: 10 do 14 godina.
• A mladost: 14 do 18-25 godina.

Ciljevi evolucijske psihologije

Sve ove faze uključuju prevladavanje određenih evolucijskih zadataka koji zauzvrat određuju razdoblja fiziološke krize i usmjerene na postizanje adaptacije između vlastite vizije i rastuće složenosti unutarnjeg života. U vezi s ovom vizijom, cilj proučavanja evolucijske psihologije je mjerenje disfunkcije, identificirati problem i usmjeriti cilj.

Točnije, znam istraga Emocionalna i bihevioralna manifestacija dječaka ili djevojčice, koji pretpostavlja smisao unutar tog određenog odnosa vezanosti, umetnute u određeni obiteljski, društveni i kulturni kontekst.

Evolucijska psihologija nije bila konstituirana kao neovisna disciplina i opće psihologije i pedagogije do kraja prošlog stoljeća. Istraživanje provedeno u evolucijskoj psihologiji grupirano je oko nekih glavnih pitanja o kojima su činili progresivno produbljivanje:

• A Područja razvoja i njegova međuovisnost.
• A faze razvoja.
• A Razvojni čimbenici.

Predmet proučavanja socijalne psihologije

Socijalna psihologija je grana psihologije koja proučava Interakcija između ljudi: manifestacije, uzroci, posljedice i psihološki procesi koji su uključeni. Gordon Allport (1954) pruža široko širenu i tehničku definiciju: "Socijalna psihologija je znanstvena istraživanja o tome kako na pojedince, osjećaje i ponašanje pojedinaca utječu objektivna, zamišljena ili implicitna prisutnost drugih.

Socijalna psihologija nije jedina znanost koja se bavi interakcijama između pojedinaca. Razlikuje se od sociologije i antropologije u najmanje dva aspekta:

1. Metodologija socijalne psihologije stavlja veći naglasak na kvantifikaciju opisa i Eksperimentiranje u kontroliranim situacijama, Suprotno uobičajenoj praksi u sociologiji ili društvenoj antropologiji.
2. Istraživanje ljudske interakcije provedeno na području socijalne psihologije ima više od socijalne ili kulturne psihološke orijentacije. Cilj našeg interesa je Uloga procesa i psiholoških varijabli u interakciji Među pojedincima, a ne objašnjenjem i razumijevanjem šire kulture u kojoj žive.

U ovom ćete članku pronaći više informacija razlika između socijalne psihologije i sociologije.

Možda, više od bilo koje druge znanosti, socijalna psihologija Bavi se ljudskim ponašanjem Na zajedničkoj razini, svakodnevno, promatrano, od kojih smo svi, po definiciji, "stručnjaci". Većina nas ima implicitno znanje i razumijevanje kako se, na primjer, neverbalna komunikacija vidi u svakodnevnim interakcijama. Zadatak socijalne psihologije je da ovo implicitno znanje učiniti eksplicitnim. U kontroliranim situacijama opišite upravo ono što svaki neverbalni signal komunicira u nekoliko okolnosti.

Što proučava kognitivnu psihologiju

Kognitivna psihologija, koja se naziva i kognitivizam, grana psihologije primjenjuje se na proučavanje kognitivnih procesa, a teoretizirao je oko 1967. američki psiholog Ulric Neisser. Cilj proučavanja kognitivne psihologije je Proučavanje mentalnih procesa Kroz koji se podaci dobivaju iz kognitivnog sustava, obrađuje se, pohranjuje i oporavlja.

Proučiti um kao intermedijarni element između čisto neurofiziološkog ponašanja i aktivnosti. Operativni model je asimiliran, metaforički, na onaj softver koji obrađuje informacije iz inozemstva (ulaz), zauzvrat vraćanje informacija (izlaz) u obliku reprezentacije znanja, Organizirano u semantičkim i kognitivnim mrežama.

Glavna tema koju kognitivizam uzima u obzir je upravo kako se subjekt mijenja s interakcijom s vanjskim svijetom. Kognitivna psihologija želi Pomozite subjektu da izmijeni svoj način obrade Podaci i podražaji, djelujući u bazi problema. Promjena načina elaboracije moguće je pomoći ljudima da pronađu odgovarajuća ponašanja u svakoj situaciji, kako bi se uklonili oni koji se mogu smatrati kontraproduktivnim, a u nekim slučajevima i samozadovoljstvo. Čini ih slobodnim da imaju zdrav i uravnotežen život.

Kognitivna psihologija danas je snažno multidisciplinarna znanost koja koristi metode, teorijske uređaje i empirijske podatke mnogih drugih disciplina, uključujući:

• Lingvistika.
• Neuroznanosti.
• Socijalne i komunikacijske znanosti.
• Biologija.
• Umjetna inteligencija i informatika.
• Matematika.
• Filozofija.
• Fizika.

Objekt proučavanja obrazovne psihologije

Psihologija obrazovanja, rođena početkom 20. stoljeća, grana je psihologije koja proučava Procesi učenja koji uključuju pojedinca i njihov razvoj. S druge strane, proučava i nastavne procese u školama, odnosno obrazovne institucije u kojima se znanje, ponašanja, navike, vrijednosti i norme od društvenog interesa prenose, kroz instrumente i metodologije za evaluaciju, nastavu, predavanja u osposobljavanju , itd.

Riječ je o identificiranju čimbenika okruženja za učenje koji mogu olakšati ili ometati učenje, motivaciju, dobro i, općenito, pripravnika. Na primjer, način na koji učitelj provodi razred, karakteristike objašnjenja, upotrebu materijala poput obrazovanja itd. U ovom ćete članku vidjeti što je psihologija učenja: povijest, knjige i autori.

U biti, može se reći da se, iako se razvojna psihologija usredotočuje na evoluciju (promjena, rast, sazrijevanje) pojedinca, ne zaboravljajući okolišne, obiteljske i kulturne čimbenike koji mogu utjecati način na koji obrazovanje , Čak i ako nije strogo škola, može poboljšati ponašanje, Znanje i vještine, način razmišljanja i stavova pojedinca.

Obrazovna psihologija je znanost koja proučava i intervenira o psihološkim uvjetima koji karakteriziraju obrazovni proces osobe unutar njihovog ekosustava, kako bi favorizirali njihovu bunarsku bunu u razvoju. U tom se smislu može definirati kao psihologija promocije prevencije i razvoja.

Ovaj je članak samo informativan, u psihologiji na mreži nemamo moć postavljati dijagnozu ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste liječili vaš određeni slučaj.

Ako želite pročitati više članaka sličnih Cilj proučavanja psihologije, Preporučujemo da unesete našu kategoriju osnovne psihologije.