Heller sindrom

Sadržaj

• Koji je 'Hellerov sindrom'?
• Kako se započinješ manifestirati hellerova sindroma?
• Klinički okvir 'Hellerovog sindroma' ili 'Dječji dezintegrarni poremećaj'
• 'Hellerov sindrom': dijagnoza i liječenje
• Razine ozbiljnosti u 'Hellerovom sindromu'
  • Bibliografske reference

Koji je 'Hellerov sindrom'?

On 'Hellerov sindrom' Ili dojenčad dezintegrativni poremećaj, to je poremećaj koji se očituje "raspadanjem" višestrukih vještina i inteligencija koje je dijete prethodno stečeno, predstavljeno je nakon prve 2 godine života i uvijek prije 10 godina, nakon razdoblja prividne normalnosti u svom razvoju.

'Hellerov sindrom' svoje ime duguje Theodoru Helleru, istraživaču i odgajatelju koji je proučavao i opisao stanje 1908. Međutim, poremećaj je prepoznat do prije nekoliko godina, također se zove Dezintegradna psihoza. Nije uobičajeno između stanovništva i reference epidemioloških studija, govori o činjenici da je među dječacima češći nego među djevojčicama.

Kako se započinješ manifestirati hellerova sindroma?

"Nije komunicirao, nije slušao ... Činilo se da je u drugom svijetu"... su neke od tvrdnji koje roditelji ovih pacijenata obično rade. 'Dječji dezintegradni poremećaj' izražava se kada dijete predstavlja a naglašen 'regresija 'u njihovom ponašanju, Uobičajeno je da dijete doživi promjene u raspoloženju, razdražljivo, uznemireno i stvara trzaj, može imati neprijateljska ponašanja, pa čak. Također pati jedan gubitak klinički značajni u Vještine stečene gore Barem na dva sljedeća područja:

• Ekspresivan ili prijemčiv jezik
• Pogoršanje socijalnih vještina ili adaptivnog ponašanja

Na njega se može utjecati i na drugim važnim područjima uobičajenog funkcioniranja, kao što su:

• Kontrola crijeva ili mokraćnog mjehura
• Razigrane aktivnosti (igra)
• Motoričke sposobnosti

Također predstavlja abnormalnosti u dva sljedeća područja:

1. Kvalitativna izmjena društvena interakcija::

• Nemogućnost razvijanja odnosa sa svojim razrednicima
• Odsutnost emocionalne ili socijalne reciprociteta
• Promjena neverbalnog ponašanja

2. Kvalitativne izmjene komunikacija::

• Nemogućnost pokretanja ili održavanja razgovora
• Odgoda ili odsutnost govornog jezika
• Ponavljajući i stereotipni jezik
• Raznolika realna odsutnost igre

3. Obrasci ponašanja, restriktivni, ponavljajući i stereotipni interesi i aktivnosti, su uključeni:

• Manirizam
• Motorički stereotipi, poput jednostavnih: idiosinkratske fraze, ekolalije, usklađivanje igračaka ili promjena mjesta određenih objekata.

Za roditelje to obično predstavlja veliki izazov, ma koliko to bilo teško, preporučuje se Brzo nadići fazu poricanja i krenuti na akciju i intervenciju, dobro Prije očiglednih simptoma nekih problema u razvoju djece, pravovremena i odgovarajuća pažnja je neophodna.  

Možda vas zanima: stereotipni poremećaj pokreta u djetinjstvu

Klinički okvir 'Hellerovog sindroma' ili 'Dječji dezintegrarni poremećaj'

U DSM-IV-TR (dijagnostički i statistički priručnik mentalnih poremećaja), bio je uključen u odjeljak generaliziranih poremećaja razvoja (TGD) na sljedeće: autistični poremećaj, poremećaj retta, poremećaj Aspergera, a ne precizno na TGD i precizno Dječji dezintegradni poremećaj. U DSM-V se razumije Unutar poremećaja autističnog spektra (ASD), u Poremećaji neurološkog razvoja, Pa, nakon što se uspostavi klinička slika 'Hellerovog sindroma', nalikuje točno autizmu.

Hellerov sindrom 'može biti povezan s drugim neurološkim, kognitivnim ili poremećajem u razvoju ponašanja. Vrijedno je spomenuti da se vrlo dobri uvjeti moraju razlikovati za bolje upravljanje i terapijsku intervenciju. U DSM-V se ističe da:

„Bolesnicima s dijagnozom koja je dobro utvrđena prema DSM-IV autističnog poremećaja, Aspergerove bolesti ili generaliziranog razvojnog poremećaja (TGD), a ne drugačije, primijenit će se dijagnoza poremećaja autističnog spektra. Pacijenti s značajnim nedostatkom društvene komunikacije, ali čiji simptomi ne ispunjavaju kriterije poremećaja spektra autizma, trebaju se procijeniti kako bi se dijagnosticirali poremećaj društvene komunikacije (pragmatično) ””.

On Poremećaj društvene komunikacije Obično ne izražava restriktivne i ponavljajuće obrasce u njihovom ponašanju, interesima ili aktivnostima. Tako možete razlikovati s obzirom na poremećaje unutar autističnog spektra (TEA).

'Hellerov sindrom': dijagnoza i liječenje

Ključna razlika za utvrđivanje dijagnoze 'Hellerovog sindroma' često je dob u kojoj se simptomi počinju očitovati, unutar djetetovog dezintegrarnog poremećaja, Syndromička slika je češća između 3 i 4 godine, Mogućnost početka od 2 godine i do 10 godina nakon rođenja djeteta.

Trenutno, u DSM-V, poremećaj autističnog spektra (ASD) uključuje širok raspon fenotipa, s obzirom na to da su temeljne karakteristike autizma:

1. Razvoj socijalne interakcije i vidno nenormalna ili deficitna komunikacija.
2.  Vrlo ograničen repertoar aktivnosti i interesa.

Da biste odredili komorbiditet s autističnim spektrom i intelektualnim invaliditetom: Vještina društvene komunikacije mora biti ispod onoga što se očekuje za njegovu opću razinu razvoja. Uspostavljanje 'Hellerovog sindroma' mora biti prepuštena psihijatru, neurologu ili psihologu s iskustvom u terenu: "S obzirom na bilo koji neurološki poremećaj, rana skrb je ključna za djetetovo zdravlje".

Liječenje Hellerovog sindroma 'mora se temeljiti na pristupu multidisciplinarni, koji razumije neurolog, psihijatar, psiholog, također može imati koristi od rehabilitacija i neke komplementarne terapije, za poboljšanje nekih simptoma. Preporučuje se da obitelj pokrene psihoterapijski tretman, bihevioralna terapija pokazala je dobre rezultate u praćenju ovih slučajeva i Možete pružiti strategije suočavanja u situacijama koje nastaju u svakodnevnom životu.

Razine ozbiljnosti u 'Hellerovom sindromu'

Najteži slučajevi mogu doći do mutizam i demencija, Zato je u početku bio poznat kao Dječja demencija. Razina ozbiljnosti stanja mora se odrediti na temelju:

1. Pogoršanje društvene komunikacije
2. Ponavljajući i ograničeni obrasci ponašanja

Autistični poremećaj, što je i kako se manifestira

Bibliografske reference

• Američko psihijatrijsko udruženje (2014). Vodič za savjetovanje o dijagnostičkim kriterijima DSM-5. Washington, D.C; London, Engleska: Američka psihijatrijska izdavaštvo.
• Cruz-Hernández, Manuel i ostali. (2007). Pedijatrijski ugovor. Svezak II. Barcelona, ​​Španjolska: ocean.