Tinejdžerska trudnoća Psihološki čimbenici

Tinejdžerska trudnoća je češća nego što možemo misliti. WHO uspostavlja Razdoblje adolescencije između 10 i 19. Dakle, to ide iz doba kada je žena plodna do kraja adolescencije. To je, bez sumnje, fenomen koji uključuje psihosocijalne i psihološke posljedice.

Organizacija Spasi djecu napominje da Rođeno je 13 milijuna djece žena mlađe od 20 godina. 90% bi odgovaralo zemljama zvanim "u razvoju", a preostalih 10% razvijenim zemljama ". Tim Enrique Menéndez (2012), to ističe "Komplikacije trudnoće i porođaja glavni su uzrok smrtnosti žena u dobi od 15 do 19 godina na tim područjima".

Kroz članak ćemo vidjeti kakve su te posljedice, kao i teorije koje se bave razlogom ove vrste trudnoća. Adolescencija je vitalno razdoblje u kojem subjekt doživljava mnoge promjene. Na taj bi način trudnoća u ovoj fazi mogla biti psihološka destabilizacija adolescenata.

Sadržaj

• Kako tinejdžeri misle?
• Psihosocijalne posljedice
• Tinejdžerska trudnoća: psihološke posljedice
  • Čimbenici povezani s trudnoćom
  • Rizično ponašanje
  • Sindrom trudnice tinejdžera
  • Psihološke posljedice
  • Konačni odraz
  • Bibliografija

Kako tinejdžeri misle?

Jedan od prvih točaka koji će se liječiti u tinejdžerskoj trudnoći je razlog zbog kojeg se može dogoditi. Neke teorije o evoluciji misli govore o. Potvrditi to U adolescenciji konkretna misao prenosi se na apstraktno logičko razmišljanje. Što znači ova promjena?

Kao što opisuju Valdivia i Molina (2003), apstraktno logičko razmišljanje "Karakterizira ga hipotetička deduktivna, integrirajući bolje ono što je u prošlosti naučeno s sadašnjim problemima i njihovo planiranje u budućnosti, uz to dopuštajući da spriječe moguće posljedice prije nego što se to dogodi ili u situacijama koje se nikada nisu dogodile, Budući da nije ograničeno na iskustvo ".

"Dobre navike nastale u mladosti čine sve razlike". -Aristotel-

Autori naglašavaju da postoje tinejdžeri koji još nisu razvili ovu vrstu misli i ostaju u konkretnom razmišljanju. Na taj način, prema Valdiviji i Molini, posljedica bi bila nemogućnost planiranja budućnosti na fleksibilniji i realniji način. U isto vrijeme, oni ne bi mogli integrirati prošla iskustva i znati kakve će biti buduće posljedice njihovih postupaka.

Dakle, prema ovoj teoriji, Tinejdžeri koji nisu napravili skok u apstraktno logično razmišljanje ne bi mogli spriječiti trudnoću. Jer? Zbog njegove nesposobnosti da osigura rezultate svog ponašanja. Na primjer, imali bi seks bez zaštite zanemarujući rizike koji bi podrazumijevali.

Psihosocijalne posljedice

Majke tinejdžera morat će preuzeti niz uloga za one koji još nisu pripremljeni. Kao što tvrdi Muñóz tim (2001), uloge koje moraju steći "Oni nose zadatak odraslih poput majčinstva, za koji nije psihološki zreli". Ovaj nedostatak zrelosti je naglašen ako je prva adolescencija.

"Nema loših mladih ljudi, ali loše orijentirani mladi ljudi". -San Juan Bosco-

Hernández, Kimelan i Montino (2000) ističu da je u adolescentnim obiteljima postupak prilagodbe za primanje novog člana obično složeniji. To je zbog "Uključuju subjekte u različitim fazama razvoja; oni koji vjerojatno ne čekaju dolazak novog člana, koji će nekako izmijeniti svoj život". Autori naglašavaju događaj nepredviđene i posljedice koje može imati za pojedince koji još nisu spremni primiti novog člana.

Tinejdžerska trudnoća: psihološke posljedice

Čimbenici povezani s trudnoćom

Valdivia i Molina (2003) ističu čimbenike ponašanja maloljetnika povezanih s trudnoćom adolescenata. Autori spominju određene aspekte kao relevantne:

• Obiteljske karakteristike. Postoje određene karakteristike koje bi mogle utjecati na tinejdžersku trudnoću prema obiteljskom kontekstu. Na primjer: nestrukturirane obitelji, mala obiteljska komunikacija, stres ili obiteljsko nasilje ..
• Uočena socijalna podrška. Trudnice tvrde da dobivaju manje podrške od svojih obitelji, kao i okoline.
• Intelektualna razina. Donja misao za logičko-apsorbiranje pronađena je kod trudnica adolescenata. Kao što autori tvrde da su logično-apstraktni obrazloženje "To bi omogućilo, u teoriji, iščekivanje negativnih posljedica koje trudnoća ima".
• Samopoštovanje. Niska razina samo -koncepta i samo -pojma.
• Prisutnost ili odsutnost depresivne simptomatologije. Ova je točka složenija. Depresivna simptomatologija može značiti i faktor koji predisponira trudnoću, kao i posljedicu.

Rizično ponašanje

Autori kao što su Coard, NITZ i Felice (2000) ukazuju na različit rizik od rizika od tinejdžerske trudnoće:

• Konzumacija alkohola.
• Droga upotreba.
• Rana seksualna aktivnost.
• Prethodno postojanje spontanog pobačaja.
• Indeks niske kontracepcijske uporabe.

Sindrom trudnice tinejdžera

Lourdes Ibarra (2003), ističe "sindrom tinejdžerske trudnice". Za autora, Ovaj se sindrom temelji na neuspjehu različitih vitalnih aspekata adolescenata. Dakle, ovaj se neuspjeh događa u:

1. Funkcije adolescencije poput Stjecanje neovisnosti, Postizanje nečijeg identiteta, određivanje seksualne uloge i razvoj sustava vrijednosti i strukovnog izbora.
2. A Nastavak studija ili u pripremi za život odraslih.
3. A Izgradnja stabilne obitelji, Obično matrični i jednokratni.
4. Napokon, Ako se ne drži, Ovisno o vašoj obitelji ili socijalnoj skrbi.

Psihološke posljedice

Martha Restrepo (1991), s Nacionalnog sveučilišta u Kolumbiji, ukazuje na sljedeće točke kao psihološke posljedice kod adolescenata:

• Stres povezan s upravljanjem neplaniranom trudnoćom i izmjena obrazovnih i profesionalnih planova.
• Stres zbog prijelaza između višestrukih uloga koje je proizvela majčinstvo. Oba braka ako postoje, kao različite odgovornosti, odvijaju se prerano prema prosjeku.
• Depresija, percepcija beznađa, najčešći pokušaji samoubojstva.
• Frustracija zbog poteškoća u postizanju obrazovnih težnji i profesionalni koji omogućuju pružanje zadovoljstva obiteljskim potrebama.

Konačni odraz

Tinejdžerska trudnoća je složena tema. Definitivno, Potrebno je više obrazovnih resursa kako bi se spriječilo ovu vrstu ishoda. To nije namijenjeno demonizaciji trudnoće, već istaknutom nedostatku prognoze i negativnih posljedica koje može imati na život adolescenta.

Kao što se vidi, kada se trudnoća ne traži, život mlade žene može u potpunosti nestrukturirati, i psihološka, ​​obrazovna, obiteljska i profesionalna. Stoga je toliko važno ponuditi adolescente seksualne informacije i obrazovanje. Pružajući im znanje i natjerajući ih da razmišljaju o posljedicama određenih djela, to bi mogao biti dobar korak ka poboljšanju u prevenciji ove vrste trudnoća.

Bibliografija

• Coard, s., Nitz, k i felice, m. (2000). Ponovite trudnoću među urbanim adolentima: sociodemografija, obitelj i zdravstveni faktori. Adolescencija, 35, 193-200.
• Hernández, g., Kimelman, m. i Montino, ili. (2000). Perinatalno mentalno zdravlje u bolničkoj pomoći porođaja i Puerperium. Čileanski medicinski časopis, 128, 1283-1289.
• Ibarra, l. (2003). Adolescencija i majčinstvo. Psihološki utjecaj na žene. Kuban magazin psihologije, 20, (1), 43-47.
• Menéndez, e., Navas, ja., Hidalgo, i. I oprosti, j. (2002). Trudnoća i njezine komplikacije kod tinejdžerke. Kuban magazin akušerstva i ginekologije, 38 (3).
• Restrepo, m. (1991). Psihološki čimbenici kod majki adolescenata: intervencija u programu primarne zdravstvene zaštite. Časopis za psihologiju, 26, 57-71.
• Valdivia m. I Molina, m. (2003). Psihološki čimbenici povezani s majčinstvom adolescenata kod djece mlađe od 15 godina. Časopis psihologije Sveučilišta u Čileu, 12, (2), 85-10.