Zašto moj sin nema prijatelja

Roditelji obično očekuju da će se njihova djeca moći integrirati u različite skupine djece iste dobi, bilo u školi ili u izvannastavnim aktivnostima, te da zahvaljujući ovoj lakoći integracije mogu imati mnogo prijatelja. Ali u nekim se prilikama ne događa, jer postoje djeca koja imaju poteškoća u interakciji s drugom djecom svojih godina, i to ih uzrokuje tjeskobu i osjećaj usamljenosti. O tome razgovaramo u ovom članku psihologije: Zašto moj sin nema prijatelja.

1. Moj sin u školi nema prijatelja
2. Zašto moj sin nema prijatelja
3. Kako pomoći svom djetetu da se sprijatelji

Moj sin u školi nema prijatelja

Ljudska bića, da smo rođeni dok ne umremo, po prirodi nas smatraju društvenim bićima. Zbog ovog razloga, Nemamo prijatelja u djetinjstvu ili imaju poteškoće u vezi s tim i stvaranje prijatelja obično uzrokuju Emocionalna šteta kod djece, poput osjećaja odbacivanja, osjećaja usamljenosti, pogoršanja procesa zrelosti, obiteljskih problema, depresije ili depresivnog raspoloženja, niskog samo -pojma, nasilnog ponašanja, između ostalih. Stoga, to omogućuje dobar krug prijateljstva.

Zašto moj sin nema prijatelja

U ovom članku želimo odgovoriti na pitanje ¿Zašto moj sin nema prijatelja? da mnogi očevi i majke formuliraju. Postoje različiti mogući razlozi zašto dijete nema prijatelje:

Bikovanje ili maltretiranje

Prvo, jedan od razloga zašto dijete nema prijatelja je maltretiranje ili maltretiranje. Radi se o a fizičko i/ili psihološko uznemiravanje na koje je dijete podvrgava njegovi razrednici, Činjenica zbog koje se osjeća odbačeno i razvija strah i/ili nesigurnost za uspostavljanje prijateljstva s drugim ljudima izvan tog uznemiravanja. Na primjer, ako se dijete maltretira u školi i nakon nekog vremena preseli se u drugi grad i krene u drugu školu, moguće je da se dijete boji i pokaže se nesigurnim pri uspostavljanju prijateljstava sa svojim novim kolegama iz razreda zbog toga što to ne želi Ponovno živite loše iskustvo vaše prethodne škole.

Ponašanja koja uzrokuju odbacivanje

Drugo, dijete može odbiti svoje razrednike, što je dovelo do nedostatka prijateljstava, zbog predstavljanja neprimjerenih ponašanja poput sljedećeg:

• Neprijateljstvo i agresivnost: odnosi se na nasilno djelovanje prema drugim ljudima ili živim bićima. Kad dijete djeluje na ovaj način, to može uzrokovati da se razrednici odmiču od njega.
• Dominantna osobnost: To su oni koji su dominantni i autoritarni u pogledu drugih, kao da je to vođa. Ljudi s ovom vrstom ličnosti, u više navrata, mogu oštetiti druge, zbog svog agresivnog načina izražavanja i određivanja onoga što želi. Dakle, moguće je da se druga djeca odmiču ili odbacuju dijete dominantnom ličnošću. Pored toga, među djecom je uobičajeno da djeca nazivaju djecu s ovom vrstom ličnosti, jer uvijek žele ono što kažu, otuda i autoritet i dominaciju koju smo prije komentirali.
• Optužiti ili razočarati: Djecu koja stalno optužuju svoje kolege iz razreda ili ih razočaraju zbog svojih postupaka ili riječi, mogu ih odbiti njihovi razrednici.
• Loše navike: U nekim prilikama dijete može odbiti njegovi drugovi zbog navika koje uzrokuju nelagodu i uvrijeđuju druge, kao da se dijete ispostavilo da je poslano od drugih i uvijek ga obavijestite s uvredljivim komentarima, ako se dijete obično žali na to Nevažne stvari, ako uvijek želi biti središte pozornosti i djeluje smiješno i teško, ili kada nije u stanju prihvatiti konstruktivnu kritiku. To može biti slučaj u kojem dođe vrijeme kada se druga djeca umori od svojih ponavljajućih uvredljivih djela i odbacuju ga.

Nedostatak socijalnih vještina

Treće, nedostatak socijalnih vještina također može igrati lošu propusnicu kada se odnose na druge kako bi pokušali uspostaviti prijateljstva. Neke od ovih socijalnih vještina koje ga ometaju su:

• Sramežljivost ili sramota: To je osjećaj koji uzrokuje da dijete nije u stanju ili ima poteškoća u uspostavljanju razgovora, suočiti se s novim situacijama i povezati se s drugima.
• Nedostatak empatije i nedostatak osjetljivosti: Ljudi s nedostatkom empatije i osjetljivosti su ljudi koji nisu u mogućnosti staviti na kožu drugih, odnosno nisu u stanju osjetiti suosjećanje i pobožnost prema drugima. Iz tog razloga, druga djeca mogu odbaciti društvo djece s nedostatkom ovih socijalnih vještina, budući da imaju samilost prema drugima, vrlo lako mogu oštetiti osjećaje druge djece. Ovdje možete vidjeti kako raditi empatiju u adolescentima.

• Nesigurno: U nekim prilikama djeca su nesigurna i nesposobna uspostaviti nova prijateljstva bilo sramom, sramežljivošću ili strahom. Nisu u mogućnosti pristupiti drugoj djeci da uspostave razgovor ili se odnose prema drugima i, stoga, radije ne pokušavaju. Ovdje možete vidjeti kako poboljšati socijalne vještine kod djece.

Nove tehnologije

Četvrto, ubrzanje društva i povijesti podrazumijeva veliki rast novih tehnologija, činjenicu koja može uzrokovati da se djeca više zaključaju u sebi i ne zanimaju fizički odnos s drugom djecom.

Psihološka praksa

Konačno, činjenica da trpe psihološki poremećaj također može biti jedan od uzroka za koje dijete nema prijatelja, bilo zbog stigmatizacije poremećaja, ili zašto je jedan od simptoma koji karakterizira poremećaj povezan s trajnim nedostatkom u upornom položaju nedostatak društvena komunikacija, kao što je slučaj poremećaja autističnog spektra.

Kako pomoći svom djetetu da se sprijatelji

¿Kako pomoći svom djetetu da se sprijatelji? Ovisi o razlogu. To jest, ovisno o uzrocima koji potječu da vaše dijete nema prijatelje, trebalo bi mu pomoći na jedan ili onaj način. Dalje ćemo spomenuti neke preporuke za svaki slučaj:

U odnosu na maltretiranje ili maltretiranje, uobičajeno je da djeca rade sa mnom "," U popločanom dijelu ostavljaju me na miru i ne žele se igrati sa mnom ", i tako dalje. ¿Kako možete pomoći svom djetetu u ovoj situaciji? Normalno, ono što se u tim slučajevima preporučuje jest priopćite situaciju školi. I djetetov učitelj i direktor, imaju dužnost osigurati bunaru njihovih učenika u školi, stoga moraju prisustvovati situacijama koje ga sprječavaju. U slučaju da škola zanemaruje komunikaciju roditelja, sam centar se može demantirati. Pored toga, ako je potrebno, možete računati na stručnjaka koji će pomoći djetetu s njihovim niskim samoodređenim, s njihovim emocionalnim trošenjem i drugim aspektima uzrokovanim maltretiranjem u školi.

Što se tiče neadekvatnih ponašanja i nedostatka gore spomenutih socijalnih vještina, postoji niz preporuka za roditelje:

• Pomozite svojoj djeci da shvate Od njihovih stavova i njihovih posljedica, i negativne i poteškoće uzrokovane nedostatkom socijalnih vještina.
• Obavijestiti školu situacije njihove djece da uzmu u obzir kako se prema njima postupati, na primjer, ako je dijete vrlo sramotno, da učitelj predlaže aktivnosti koje uključuju razgovor s njihovim kolegama iz razreda.
• Ako je potrebno, Idite na vanjskog profesionalca školi koja može pomoći djeci da kontroliraju svoje postupke i stavove.

U odnosu na individualizam uzrokovan rastom novih tehnologija, ¿Kako pomoći svom djetetu da se sprijatelji? Roditelji se preporučuju Ograničite vrijeme posvećenja novim tehnologijama, predložiti svojoj djeci da obavljaju aktivnosti koje uključuju odlazak iz kuće i interakciju s drugom djecom (na primjer, odlazak u park), između ostalog.

Konačno, ključno je u odnosu na mentalne poremećaje, pomaganje djetetu da se sprijatelji idite na stručnjaka i obavještavajte školu kako bi mogao raditi mrežni posao koji omogućava djetetu da se postupa iz različitih područja svog života. Ovdje objašnjavamo kada treba ići djetetovom psihologu.

Ovaj je članak samo informativan, u psihologiji na mreži nemamo moć postavljati dijagnozu ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste liječili vaš određeni slučaj.

Ako želite pročitati više članaka sličnih Zašto moj sin nema prijatelja, Preporučujemo da unesete našu kategoriju problema s socijalizacijom.