Kako dijete uči govoriti

Jezik je jedna od najnevjerojatnijih stvari koje smo u stanju učiniti. Čak bi bilo moguće da Homo sapiens bude jedino stvorenje na planeti da imamo taj kapacitet. Samo delfini pokazuju Jezične indikacije, Iako to još uvijek nismo u mogućnosti razumjeti.

Čini se da činjenice govore i razumijemo jezik. Specijalizirana područja mozga poput područja Broca i Wernickea sugeriraju da nam genetika pruža barem neurološke temelje jezika.

Lingvistika je, naravno, drugačija stvar, ali malo se prevladava psihologijom, posebno u vezi Jezični razvoj kod beba i djece. Vještina koju mala djeca moraju istovremeno naučiti jezik - ili čak dva ili tri jezika - jedna je od pokazatelja da u našem mozgu postoji nešto posebno u mozgu. U ovom ćemo psihološkoj članku objasniti sve što trebate znati o tome Kako dijete uči govoriti.

1. Prvi zvukovi djece
2. Riječ riječi
3. Prve riječi djece
4. Gramatičke konstrukcije
5. Do koje dobi djeca nauče govoriti?

Prvi zvukovi djece

Sve započinje u djetinjstvu. Od rođenja do 6 mjeseci, bebe rade puno buke. Vrištaju, vrište, urlaju i viču. Oni su također uspavali, što kasnije postat će samoglasnici. 6 mjeseci do 10 mjeseci, proizvodite složenije zvukove zvane Balbuceos. Prvi suglasnici mogu se kombinirati s samoglasnicima za izradu sloga. Uskoro dodaju i drugi suglasnici.

Roditelji igraju važnu ulogu u formiranju dječjeg jezika. Čak i da smo unaprijed programirani na određeni način korištenja jezika, moramo naučiti određeni jezik od ljudi oko nas. Majke obično Prilagođavaju svoj govor kako bi se prilagodili djetetovoj razini. Ovaj se jezik zove "Mayerose". Nalazi se u praktično svim kulturama na planeti i ima određene zajedničke karakteristike:

• Fraze su vrlo kratke.
• Puno je ponavljanja i suvišnosti
• Postoji melodična kvaliteta
• Sadrži mnoge posebne dječje riječi.

Također je ugrađen u kontekst okoline, s stalnim referencama na zatvaranje stvari i aktivnosti koje se odvijaju.

Riječ riječi

U 10 mjeseci većina djece sastoji se od 5 i 10 riječi. ¡Samo ¼ od njih stižu na 40 riječi! Od 12 do 18 mjeseci (više ili manje) naziva se Riječ riječi (ili holofratički). Svaka riječ sama po sebi predstavlja frazu. U 12 mjeseci većina djece može proizvesti 3 ili 4 riječi i razumjeti između 30 i 40. Opet, ¡Ima neke djece koja razumiju, pa čak i troše do 80! U 14 mjeseci, broj riječi između 50-100, pa čak i ¼ Polako zna 20-50. U 18 mjeseci većina djece može proizvesti 25-50 riječi za sebe i razumjeti ih stotine.

Dvije karakteristike ove faze su prekomjerne ekstendencije I Infraekvenciranja. Na primjer, riječ "šešir" može značiti gotovo sve što netko nosi na glavi bilo kojeg muškarca. S druge strane, ponekad djeca koriste infraextension, u kojoj koriste opću riječ kako bi je primijenili određenu stvar. Na primjer, "bibi" može značiti moju bocu i samo moju bocu, a "papir" može značiti moje cipele i samo one.

Prve riječi djece

Postoje određene uobičajene riječi koje su prikazane u glakabularima većine djece. Na engleskom jeziku uključuju dojku, krumpir, bebu, štene, mačiće, patke, mlijeko, kolačić, sok, lutku, automobil, uho, oko, nos, zdravo, zbogom, ne, idi, dolje i više. Postoje i jedinstvene riječi, koje su ih djeca ponekad izmislila, zvane idolektosi, Identični blizanci ponekad izmišljaju desetke riječi među njima koje nitko ne može razumjeti.

Između 18 i 24 mjeseca (otprilike), vidimo početak izraza dviju riječi i Telegrafski govor. Evo nekoliko uobičajenih primjera, koji prikazuju različite gramatičke funkcije, stvorene jednostavnom vezom dviju riječi:

• Izgleda štene, zdravo mlijeko
• Ta lopta, sjajna lopta
• Papa cipela (na primjer, cipela od krumpira), dječja cipela (P. npr. moja cipela)
• Više kolačića, više pjesme
• Dvije cipele, bez soka (brojevi i količine)
• Mama Senda, Eva Lee ("fraze" predmeta-Verb)
• Daj mi loptu, želim više (podnijeti zahtjeve)
• Nijedan krevet, nije vlažan (poricanje)
• Mama Calcectín ("fraze" subjekta-objekata, str. npr. Mama mi uzima čarapu)
• Stavite knjigu ("fraze" glagol-objekt, P. npr. Stavite knjigu ovdje)

Gramatičke konstrukcije

Nakon 24 mjeseca, djeca počinju koristiti gramatičke konstrukcije različitih vrsta: korišteni su participi kao što su glagoli, prijedlozi, množini, nepravilni prošli glagoli, posesivni. Jednostavni nepravilni se saznaju prije redovitog.

A Gramatički žanrovi Nisu lako naučiti. Muške i ženske riječi na francuskom i muškim, ženskim i neutralnim riječima njemačke samo su stvar pamćenja. Ista poteškoća odnosi se na različite vrste glagola.

On aspekt (poput razlikovanja između stvari koje se rade samo jednom i stvari koje se rade više puta - savršeno i nesavršeno) naučimo se prije vrijeme (prošlost sadašnjost budućnost). Verbalno napetost je zaista vrlo teško, iako kao odrasli dajemo ga zdravo za gotovo.

Čini se da postoje jezici koje djeci lakše nauče, a drugi koji su teže: neki jezici (na primjer, turski, mađarski i finski) koriste mnoge Sufiksi Kako bi naznačio različite gramatičke i semantičke kvalitete. Ti su sufiksi vrlo česti slogovi, potpuni i potpuno redoviti, a oni uče uskoro i lako.

S druge strane, neki jezici (str. npr. Kinezi, Indonezijski i na neki način Englezi) radije koriste male riječi zvane čestice (P. npr. On, u, u, i, itd.), Oni se obično saznaju kasnije, jer nemaju smisla za sebe i često su bez naglaska i izgovaraju se bez jasnoće. Primjetite, na primjer, da se "od" i "" obično prikuplja u "del".

Treća skupina - koja sadrži većinu europskih i polu -seitskih jezika - ima Miješani sustav, uključujući mnoge nepravilne čestice i krajeve bez naglaska. Ako se sjećate napora da se prisjetite njemačkih članaka, španjolskih konjugacija ili padova latinskih imena, shvatit ćete zašto djeca imaju teško naučiti i ove stvari.

Do koje dobi djeca nauče govoriti?

Učenje jezika ne završava na dvije godine, naravno. Tri godine su važne za nešto što se zove prekomjerna regularizacija. Većina jezika ima nepravilnosti, ali tri godine -godina -djeca vole pravila i neke od nepravilnosti koje su naučili kad su bili manji, P. npr. "Idem" za "i quepo". Trogodišnja djeca mogu govoriti u četiri riječi fraza i mogu koristiti 1000 riječi.

S četiri godine su sjajna pitanja i počinju koristiti mnoge riječi vrste gdje, tko, zašto, kada (naučeno tim redoslijedom). Mogu podnijeti pet riječi fraza i mogu imati vokabular od 1500 riječi. Djeca od pet godina -godina koriste šest riječi fraza (s rečenicama, ne manje) i koriste najmanje 2000 riječi. Šest godina -eda koriste do 6000 riječi. A odrasli mogu koristiti do 25.000 riječi i prepoznajte do 50.0000.

Prepreke u učenju

Jedna od najvećih prepreka djeci je Naučite čitati i pisati. Na nekim jezicima, poput talijanskog ili turka, to je lako: riječi su napisane kako se izgovaraju i izgovaraju. Ostali jezici - švedski ili francuski - nisu previše teški, jer postoji mnogo dosljednosti. Ali drugi jezici imaju užasno zastarjeli sustavi izgovora. Engleski je jasan pobjednik među korisnicima zapadne abecede. Godine obrazovanja prolaze dobivanjem djece na pamćenje iracionalnih izgovora. U Italiji, s druge strane, izgovor nije prepoznat kao školski predmet, a pravopisna natjecanja bila bi smiješna.

I konačno Postoje jezici koji ne koriste abecede: Kinezi zahtijevaju godine pamćenja popisa dugih simbola. Japanci zaista imaju četiri sustava koja sva djeca trebaju naučiti: veliki broj simbola kanjija, usvojenih prije nego što je bio Kinezi; dvije različite slojeve (abecede na bazi sloga); i zapadna abeceda. Korejci, s druge strane, imaju svoju abecedu sa savršenim odnosom između simbola i zvukova.

Ovaj je članak samo informativan, u psihologiji na mreži nemamo moć postavljati dijagnozu ili preporučiti liječenje. Pozivamo vas da odete kod psihologa kako biste liječili vaš određeni slučaj.

Ako želite pročitati više članaka sličnih Kako dijete uči govoriti, Preporučujemo da unesete našu kategoriju obrazovanja i tehnike proučavanja.