Lijena ili previše inteligentna djeca

Lijenost je nedostatak interesa prema poslu. Lijenost može biti povezana s fizičkim poremećajima poput nekih crijevnih katastrofa, groznice, neurovegetiva neravnoteže itd. U tim slučajevima liječenje određuje pedijatar i da je lijenost trenutna. Pjesokopstvo se također može povezati s psihološkim poremećajima poput: zbog nedostatka interesa (demotivirana djeca), depresije, nestabilnosti karaktera ili neispravnosti u obiteljskom ili školskom okruženju, ako nabrojimo neke uzroke. Perost je odsutnost volje, to je nedostatak energije, vitalnost. Kad smo uložili veliki napor, možemo provesti ostatak dana ležeći bez ičega, jer više nemamo više energije. Ovaj je umor opravdan.

Dijete ima mnogo više vitalnosti od odrasle osobe, dakle, kad se suočavamo s djetetom koje djeluje na lijen način, moramo ostati budni, jer to može biti psihološki simptom.

U ovom ćemo članku usmjeriti svoje zanimanje za nedostatak motivacije za školsko učenje neke djece koja su možda previše inteligentna i zbog toga im je dosadno u nastavi. Govorimo u ovom slučaju nadarene djece. Neki su ljudi pametniji od drugih. Stoga, u školi, neki učenici lako uče, dok drugi, s istim učiteljem i istim knjigama, pokazuju poteškoće u učenju istog sadržaja.

Svaki je pojedinac, bilo dijete ili odrasla osoba, po prirodi, aktivno biće

Što je inteligencija?

Kada govorimo o inteligenciji, odnosimo se na koncept koji obuhvaća tri funkcije:

1. Sposobnost rješavanja apstrakcija.
2. Sposobnost učenja riječi i simbola.
3. Kapacitet za rješavanje problema ili novih situacija.

Ta se skupina pojedinaca koji se prema viškom ili prema zadanim postavkama ističu iz opće mjere inteligencije (intelektualni kvocijent) koji procjenjuju tako -prikupljeni testovi inteligencije smatraju se "iznimnim", a unutar ove skupine možemo pronaći one čiji su c.Yo. To je ispod vrijednosti 90-120 (vrijednosti provjerene kao normalno) i tada bismo mogli razgovarati o kognitivnom deficitu u njegovim različitim nijansama i stupnjevima i onima koji su znatno iznad visoke vrijednosti te brojke koje znamo s imenom nadaren. Darovito dijete je ono dijete koje ima veći kapacitet za rješavanje činjenica, ideja i odnosa (j.J.Gallagher, 1975).

Značajke koje možemo smatrati karakterističnijim za nadarenu djecu su sljedeće:

• I fizički i mentalni razvoj.
• Znatiželja za svijet oko sebe. Stalna želja za povećanjem znanja.
• Vivaz zanimanje za sve vrste enciklopedija, priručnici uvijek u potrazi za više informacija.
• Lako i brzo učenje.
• Intenzivna koncentracija koja ponekad četka opsesiju.
• Velika lakoća u operacijama logičkog tipa, poput onih koje uključuju sažetak, analizu ili generalizaciju.
• Optimalna sposobnost neposrednog razumijevanja, a istovremeno je lako komunicirati ono što se razumije.
• Imaju talent, odnosno neobičan kapacitet izvršenja i u određenom području.
• Oni su kreativni u učenju, to jest, oni su u stanju pružiti nove hipoteze koristeći ih da zamišljaju posljedice mogućih novih, a ne dokazanih rješenja.
• Obično su istovremeno zauzeti u različitim aktivnostima.
• Vaš je vokabular širok i složen.
• Veliki kapacitet organizacije.
• Sklonost višim partnerima kako u vašem društvenom životu i u igrama.

Često se ta djeca zanemaruju u školskoj skupini i završavaju dosadno od sporosti učenja. Oni mogu imati problema s ostalim partnerima u razredu upravo zbog njihove "izuzetnosti", a marginalizacija na koju se provode lako ih mogu dovesti do neuspjeha.

Otkrivanje ove skupine djece prvi je korak u prevenciji neuspjeha i na taj način biti u stanju voziti i obogatiti njegovu prepunu kreativnost.

U školi bi se znanje nadarenom djetetu trebalo prilagoditi obogaćivanjem programa, posebnih razreda i naravno ubrzanja, odnosno kronološki i školovanje djetetove pouke kronološki.

U svom društveno-obiteljskom okruženju mora se uglavnom utjecati na razinu orijentacije. Ne zaboravite da je nadareno dijete iznad svega dijete koje može predstavljati emocionalne probleme, što je unutar obiteljskog jezgara koje se ponaša na određeni način u društvu. Zajedno sa svim incidentima koji se uglavnom uzimaju u obzir pri radu na području dječje psihologije, u slučaju nadarenih, mora se dodati da su njihovi roditelji normalni ljudi kojima će trebati poseban tretman jer mogu razviti osjećaje nesigurnosti, o zlostavljanju, neprijateljstvu, ljubomori, itd ... prema vlastitom djetetu kao rezultat toga "nerazumijeva i boji se djeteta.

Informativni video o visokim dječjim kapacitetima: